Если у тебя есть гештальт, закрой его.
О, бедная-бедная моя 3-я Л. Когда учишь и понимаешь, что с первого прочтения нереально не то что все подробности запомнить, а вообще целостно воспринять текст, - а с историей по учебнику Исаева для меня это нереально, - то как-то грустно становится, что не получается. 
Конечно, историю надо не за несколько дней до экзамена учить, а в течение года. 
Самое интересное, что все эти же темы я уже столько раз и учила и проходила, а впечатление, что всё равно всё заново. Может, у меня просто плюс с реальной 3-й Л ещё и завышенные требования к себе по этой части. И чтобы действительно понять, как знаешь предмет, надо оказаться в реальной ситуации экзамена. Сейчас у меня впечатление, что, попроси меня рассказать какую-то тему (хотя экзамен вроде в форме теста будет), даже не знаю, о чём говорить и как строить ответ. И маманя ещё маленько подкалывает. 
К любому незнанию она, конечно, относится не слишком терпимо.
В общем, думаю, доскональное знание всех подробностей на тесте не обязательно, а всё-таки определённый уровень подготовки у меня есть. Так что переживать родимой 3-й Л нет оснований, а меня вот маленько повело уж было.
Конечно, историю надо не за несколько дней до экзамена учить, а в течение года. Самое интересное, что все эти же темы я уже столько раз и учила и проходила, а впечатление, что всё равно всё заново. Может, у меня просто плюс с реальной 3-й Л ещё и завышенные требования к себе по этой части. И чтобы действительно понять, как знаешь предмет, надо оказаться в реальной ситуации экзамена. Сейчас у меня впечатление, что, попроси меня рассказать какую-то тему (хотя экзамен вроде в форме теста будет), даже не знаю, о чём говорить и как строить ответ. И маманя ещё маленько подкалывает. К любому незнанию она, конечно, относится не слишком терпимо.В общем, думаю, доскональное знание всех подробностей на тесте не обязательно, а всё-таки определённый уровень подготовки у меня есть. Так что переживать родимой 3-й Л нет оснований, а меня вот маленько повело уж было.